Está a punto de comenzar el nuevo curso escolar y es tiempo de empezar, además de las clases, diferentes actividades y hobbies. Es tradicional en esta época del año apuntarse, con renovada ilusión, a todo tipo de tareas complementarias que llenen el día a día: idiomas, música, gimnasia, etc.
Yo no quiero ser menos y, en estas fechas, tengo el gusto de anunciar dos series nuevas, que pretendo publicar por entregas semanales en mi blog. Se trata de 'pinceladas gramaticales' y 'pinceladas léxicas'. Como su nombre indica, serán explicaciones breves útiles sobre temas que, en mi experiencia como profesor de idiomas, suelen plantear dudas a los estudiantes de nivel elemental o intermedio fundamentalmente.
Estas 'pinceladas', en su conjunto, pueden llegar a constituir una panorámica global de la gramática y el léxico de la lengua inglesa, susceptible de ser ampliada con explicaciones más completas, pero igualmente claras, tomadas de dos de mis libros: Gramática Inglesa, 9ª ed. y Short Stories to Help You Increase your Vocabulary. Continuando con la metáfora pictórica, la relación entre las 'pinceladas' y los libros mencionados podría compararse con la que hay entre 'miniatura' y 'cuadro'.
Aquí os ofrezco hoy la primera 'pincelada gramatical': los nombres colectivos.
Llamamos nombres colectivos (collective nouns) a aquellos sustantivos que designan un grupo de personas, animales o cosas, considerado como un todo: army (ejército), crew (tripulación), team (equipo), flock (of sheep) (rebaño de ovejas), flock (of birds) (bandada de pájaros), herd (of goats/pigs/elephants, etc) (rebaño/piara/manada de cabras/cerdos/elefantes, etc), staff (of teachers/employees) (claustro de profesores/plantilla de empleados), bunch (of flowers/keys) (ramo de flores/manojo de llaves), etc.
Con los nombres colectivos como sujetos, puede surgir la duda de si debemos poner el verbo en singular o en plural. Ambas opciones son posibles, pero es preferible poner el verbo en singular cuando nos referimos al grupo como una unidad y, en plural, si nos referimos a los componentes del mismo. Así puede decirse:
The team is not playing well today - el equipo (como conjunto) no está jugando bien hoy
The team are now having a shower - el equipo (los jugadores) se están duchando ahora.
Hay casos en los que caben ambas interpretaciones:
The team is in good spirits/the team are in good spirits - el equipo está bien de ánimo (en la 1ª frase estamos pensando en el equipo como conjunto y en la 2ª, en los jugadores).
PRÁCTICA
Pon los verbos entre paréntesis en singular o plural, según la referencia sea al grupo o a los componentes del mismo. No olvides que, en algunos casos, caben las dos interpretaciones:
1.- The club (has/have)................very strict rules - el club tiene reglas muy estrictas
2.- Our team (has/have)..............not scored a goal in two months - nuestro equipo lleva dos meses sin marcar un gol
3.- My family (has/have)............always been very close - mi familia ha estado siempre muy unida
4.- My family (comes/come).........from Italy originally - mi familia procede originariamente de Italia
5.- The staff (has/have)..........been very helpful - la plantilla ha sido de gran ayuda
6.- The audience (was/were) ..........enjoying the concert - el público estaba disfrutando del concierto
7.- The jury (was/were).............divided in their opinions el jurado estaba dividido en sus opiniones
8.- The government (has/have)..........just announced new tax increases - el gobierno acaba de anunciar nuevos aumentos de impuestos.
CLAVE
1.- has; 2.- has/have; 3.- has; 4.- comes/come; 5.- have; 6.- were; 7.- were; 8.- has/have
Yo no quiero ser menos y, en estas fechas, tengo el gusto de anunciar dos series nuevas, que pretendo publicar por entregas semanales en mi blog. Se trata de 'pinceladas gramaticales' y 'pinceladas léxicas'. Como su nombre indica, serán explicaciones breves útiles sobre temas que, en mi experiencia como profesor de idiomas, suelen plantear dudas a los estudiantes de nivel elemental o intermedio fundamentalmente.
Estas 'pinceladas', en su conjunto, pueden llegar a constituir una panorámica global de la gramática y el léxico de la lengua inglesa, susceptible de ser ampliada con explicaciones más completas, pero igualmente claras, tomadas de dos de mis libros: Gramática Inglesa, 9ª ed. y Short Stories to Help You Increase your Vocabulary. Continuando con la metáfora pictórica, la relación entre las 'pinceladas' y los libros mencionados podría compararse con la que hay entre 'miniatura' y 'cuadro'.
Aquí os ofrezco hoy la primera 'pincelada gramatical': los nombres colectivos.
Llamamos nombres colectivos (collective nouns) a aquellos sustantivos que designan un grupo de personas, animales o cosas, considerado como un todo: army (ejército), crew (tripulación), team (equipo), flock (of sheep) (rebaño de ovejas), flock (of birds) (bandada de pájaros), herd (of goats/pigs/elephants, etc) (rebaño/piara/manada de cabras/cerdos/elefantes, etc), staff (of teachers/employees) (claustro de profesores/plantilla de empleados), bunch (of flowers/keys) (ramo de flores/manojo de llaves), etc.
Con los nombres colectivos como sujetos, puede surgir la duda de si debemos poner el verbo en singular o en plural. Ambas opciones son posibles, pero es preferible poner el verbo en singular cuando nos referimos al grupo como una unidad y, en plural, si nos referimos a los componentes del mismo. Así puede decirse:
The team is not playing well today - el equipo (como conjunto) no está jugando bien hoy
The team are now having a shower - el equipo (los jugadores) se están duchando ahora.
Hay casos en los que caben ambas interpretaciones:
The team is in good spirits/the team are in good spirits - el equipo está bien de ánimo (en la 1ª frase estamos pensando en el equipo como conjunto y en la 2ª, en los jugadores).
PRÁCTICA
Pon los verbos entre paréntesis en singular o plural, según la referencia sea al grupo o a los componentes del mismo. No olvides que, en algunos casos, caben las dos interpretaciones:
1.- The club (has/have)................very strict rules - el club tiene reglas muy estrictas
2.- Our team (has/have)..............not scored a goal in two months - nuestro equipo lleva dos meses sin marcar un gol
3.- My family (has/have)............always been very close - mi familia ha estado siempre muy unida
4.- My family (comes/come).........from Italy originally - mi familia procede originariamente de Italia
5.- The staff (has/have)..........been very helpful - la plantilla ha sido de gran ayuda
6.- The audience (was/were) ..........enjoying the concert - el público estaba disfrutando del concierto
7.- The jury (was/were).............divided in their opinions el jurado estaba dividido en sus opiniones
8.- The government (has/have)..........just announced new tax increases - el gobierno acaba de anunciar nuevos aumentos de impuestos.
CLAVE
1.- has; 2.- has/have; 3.- has; 4.- comes/come; 5.- have; 6.- were; 7.- were; 8.- has/have
